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库克大学,詹姆斯库克大学位列91位

  4月21日晚,泰晤士高等教育(THE)发布2021年度世界大学影响力排名,今年全球共有98个国家和地区的1,240所高校参加排名,詹姆斯库克大学位列世界大学第91位。

最新泰晤士高等教育世界大学影响力排名,詹姆斯库克大学位列91位

  什么是大学影响力排名?

  泰晤士高等教育世界大学影响力排名是唯一评估大学在实现联合国17个可持续发展目标(UN Sustainable Development Goals, SDGs)的进展情况的全球排名。这一开创性的排名提供了一种新的角度来看待大学的卓越表现,展示大学对地球产生的积极的社会和经济影响的程度:从气候行动、性别平等,到良好的健康和福祉。

  该排名的最终得分是将“可持续发展目标17:促进目标实现的伙伴关系”的得分与其余 16 个指标中的前三高得分各自以一定的权重相加来计算。其中可持续发展目标17的权重为22%,而其它三个目标各占26%。这样的计算方式使得不同大学的具体评分,取决于各自的发展重点。

  詹姆斯库克大学影响力排名

  詹姆斯库克大学在本次影响力排名的总得分为86.6,位列世界第 91位。其中大学在良好健康与福祉,陆地生物,水下生物以及促进目标实现的伙伴关系方面分别获得第9,第28,第42和第85名的好成绩。那么大学在这些领域究竟做了什么呢,一起来看看吧~

  SDG3:良好健康与福祉

  良好健康与福祉排名衡量的是大学对关键疾病和状况的研究、对卫生保健事业的支持,以及学生和工作人员的健康状况。在该项指标中,大学获得90.1分,位列全球第9名。

  #未来环境学习指数

  詹姆斯库克大学自2013年开始采用未来环境学习指数(the Learning in Future Environments, LiFE),这个指数是一个全面的绩效改善系统,帮助高等教育机构管理、衡量、改善和促进其可持续发展的表现,以确保大学向可持续方向健康发展。

  #关注心理健康

  大学关注同学们的心理健康,校园内设有心理诊疗所,并定期举办心理健康讲座,帮助同学们解决心理创伤,悲伤和损失,药物滥用和关系等问题。

  #世界卫生组织合作中心

  詹姆斯库克大学对于健康与福祉的影响力不只在校内,自2001年以来,大学一直与整个西太平洋地区的合作伙伴共同参与并支持卫生治理、管理和劳动力发展。詹姆斯库克大学有两个世卫组织合作中心:

  1.世界卫生组织传病媒介和被忽视的热带病防治中心 (WHOCC No. AUS-131),成立于2017年。

  2.世界卫生组织护理和助产教育与研究能力建设合作中心(WHOCC No.AUS-98),成立于2010年。

  大学世卫组织合作中心与伙伴和其他组织合作,研究控制病媒传播和被忽视的热带疾病,并将继续支持和扩大西太平洋地区教育、劳动力、卫生服务提供和研究能力建设的发展。

  SDG14:水下生物

  水下生物指标衡量大学对水下生物的研究以及对水生生态系统的教育和支持。在该项指标中,大学获得74.4分,位列全球第42名。

  该指标优异的成绩离不开大学对热带海洋多个领域深入的研究。大学的多个校区被热带雨林、内陆草原和标志性大堡礁等壮观的生态系统所环绕,得益于这种得天独厚的地理位置,学生们可以在丰富的生态环境中进行研究活动。大学充分利用这一优势培养特色专业,大力支持在热带方面的研究,并取得了显著的研究成果。

  #世界级研究排名

  据世界大学排名中心数据,詹姆斯库克大学的海洋与淡水生物学排名世界第 1 ,生物多样性保护排名世界第 2 。2018年,詹姆斯库克大学在澳大利亚卓越研究(Excellence in Research for Australia, ERA)中,渔业科学方面研究取得了5分(最高评级)的优异成绩。大学的水产养殖专业专注于对全球重要养殖品产业相关的、目标驱动型的可持续研究和开发。

  #珊瑚礁保护

  詹姆斯库克大学设有ARC珊瑚礁研究卓越中心,对珊瑚礁可持续利用和管理进行世界级综合研究。该卓越中心与海洋生物普查项目和世界各地的珊瑚礁管理机构,特别是汤斯维尔的大堡礁海洋公园管理局保持着密切的联系与合作。

  #可持续发展的水生态系统

  此外,热带水生生态系统研究中心(TropWATER)是詹姆斯库克大学水生相关专业领域的一体研究中心。TropWATER致力于在水科学、资源管理、水生态系统、生态学等领域开展有价值的和有影响力的研究,同时专注于实现水资源系统和水生态系统的可持续利用。

  #参与编制贸易废物管理计划

  詹姆斯库克大学编写制定了由汤斯维尔市议会和凯恩斯市议会规划的贸易废物管理计划,同时也拥有批准许可证,许可证中规定了水质标准和排水量的限制。除非符合地方市政局所规定的行业废物接纳限额,否则不得将废物处置入污水系统。为水资源系统的保护做出了贡献。

  SDG15:陆地生物

  陆地生物指标衡量大学对陆地生物的研究以及对陆地生态系统的教育和支持。在该项指标中,大学获得82.1分,位列全球第28名。

  #热带雨林的监测与保护

  大学对陆地生物,尤其是热带雨林方面的研究贡献突出。为了监测和保护热带雨林,詹姆斯库克大学设有专门的中心和研究所,例如大学的Orpheus岛研究站和Daintree雨林观测站,为热带地区陆地生物的可持续发展做出了贡献。

  #发布权威报告《热带状况》

  此外,大学也号召社会不同群体关注热带雨林的现状。由詹姆斯库克大学召集多所研究机构编撰的《热带状况》调查和报告了一系列广泛的环境、社会和经济指标的趋势,以评估热带世界的进展,并回答这样一个问题:热带的生活越来越好吗?

  SDG17:促进目标实现的伙伴关系

  促进目标实现的伙伴关系指标着眼于大学如何通过其他国家合作、推广最佳实践方法和公布数据等更广泛的方式促进可持续发展目标的实现。在该项指标中,大学获得85.9分,位列全球第85名。

  大学近年来与社区、机构和个人合作所取得的成果卓越。为了实现可持续发展目标,大学建立了从地方到全球范围的伙伴关系,包含在不同文化和不同学科之间,在政府、业界、社区和学术界之间等。

  #国际合作研究

  在国际合作和研究方面,詹姆斯库克大学的热带环境和可持续性科学中心(Tropical Environmental and Sustainability Science, TESS)的研究促进澳大利亚和热带地区的可持续发展,致力于解决的问题包括:治理和政策,土著的未来,可持续发展教育,可持续城市化,包容性增长,性别平等,可持续生计以及公共卫生。

  #学生参与

  大学的学子活跃在NGO的各种活动中,参与学生志愿服务计划、社会实践等。大学注重实践教学,学生从他们进入大学之时便能从实践学习中受益,包含在动态环境中进行临床和专业工作,例如远程医院,一系列的卫生诊所,甚至是国家运动队的体育馆。基于大学提供的巨大人脉机会,詹姆斯库克大学的学生能够获得更多参与志愿服务,国际学习和田野调查的机会,从而为毕业后的职业生涯打好基础。

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